پژوهش حاضر تحت عنوان بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی مدیران براساس تست کتل و مشکلات کاری آنها در مدارس راهنمایی دخترانه دولتی شهر تهران می باشد.هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی مدیران و مشکلات کاری مدیران زن در جامعه آماری می باشد که از روش همبستگی سود جسته است . جامعه آماری در این پژوهش شامل همه مدیران مدارس راهنمایی دخترانه دولتی شهر تهران در سال تحصیلی 88-87 بوده که حجم این جامعه 437 نفر می باشد . نمونه آماری با استفاده از جدول تاکمن به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد.. که به اینگونه تعداد 86 نفر مدیر از مناطق 1،6،9،13،16 انتخاب گردیدند. همچنین پرسشنامه استاندارد شخصیت کتل براساس 7 عامل از 16 عامل و پرسشنامه محقق ساخته مشکلات کاری مدیران به منظور جمع آوری اطلاعات پس از اعتباریابی پرسشنامه ها در جامعه آماری مورد نظر توزیع و توسط مدیران تکمیل گردید. پس از جمع آوری داده های حاصل از پرسشنامه ها به منظور بررسی فرضیه های پژوهش ، علاوه بر استفاده از آمار توصیفی مانند فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد از آمار استنباطی شامل خی دو،? ، t ،f ، u من ویتنی، کروسکال والیس و آزمون های تعقیبی استفاده شده است. هر چند با توجه به نتایج به دست آمده از فرضیه های پژوهش در کل این نتیجه حاصل شد که بین ویژگی های شخصیتی مدیران و مشکلات کاری آنها در جامعه آماری رابطه معنادار وجود ندارد اما در تفکیک نتایج حاصل شده برای هرفرضیه مشخص گردید که: - بین ویژگی های شخصیتی عامل c و مشکلات کنترلی مدیران در جامعه آماری رابطه وجود دارد و مدیرانی که از نظر ویژگی های شخصیتی در قطب c- قرار دارند مشکلات کنترلی بیشتری در سازمان خود دارند. - بین ویژگی های شخصیتی عامل e و مشکلات کنترلی مدیران در جامعه آماری رابطه وجود دارد و مدیرانی که از نظر ویژگی های شخصیتی در قطب e- قرار دارند مشکلات کنترلی بیشتری در سازمان خود دارند. - بین ویژگی های شخصیتی عاملm و مشکلات سازماندهی مدیران در جامعه آماری رابطه وجود دارد و مدیرانی که از نظر ویژگی های شخصیتی در قطب m+ قرار دارند مشکلات سازماندهی بیشتری در سازمان خود دارند0