در این پژوهش با استفاده از نقشه مفهومی، مفهوم ترکیبات شیمیایی در پایه دوم متوسطه در دو گروه تدریس شده و با دو گروه کنترل مورد مقایسه فرار گرفته است. این افراد در دو گروه آزمایش و دو گروه کنترل (روش چهارگروهی سولومون) به صورت تصادفی گمارش شدند. ابزارهای مورد استفاده عبارت بودند از مواد آموزشی، آزمون پیشرفت تحصیلی، نقشه های مفهومی معلم سا خته و دانش-آموز ساخته(بااستفاده ازنرم افزار cmap tools). در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها ازنرم افزار spss و از طریق محاسبه شا خصهای آمار توصیفی و آمار استنباطی و باا استفاده از دستور آنالیزواریانس، و آزمون t مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد.