هدف: با توجه به سرعت تغییرات اقلیمی در شهر های بزرگ ایران مانند تهران که با چالش های متعددی زیست محیطی نیز رو به رو هستند، پژوهش حاضر برآن شد تا تأثیر آموزش های محیط زیستی را بر مولفه های اقلیمی مورد بررسی و مطالعه قرار دهد. در این میان احداث ساختمانهای سبز یا ساختمانهای سازگار با محیط زیست از به عنوان راهکاری مناسب جهت بهبود این شرایط مطرح شده است. بنابراین در این پژوهش قصد بر آن است که با نگاهی همه جانبه و ژرف، عملکرد مدارس سبز را به عنوان یکی از مراکز آموزش دهنده و اجرا کننده توصیه های حفاظت از محیط زیست مورد سنجش قرار گیرد تا تأثیر آن بر مولفه های اقلیمی بررسی و مشخص گردد. روش: پژوهش حاضر تلفیقی از مطالعات توصیفی و تحلیلی بوده و جامعه آماری تحقیق حاضر، دانش آموزان مقطع دبیرستان و پیش دانشگاهی مدرسه شهدای کارگر مشیریه می باشد. برآورد حجم نمونه در بین افراد جامعه آماری از طریق فرمول عمومی کوکران، 152 نفر مورد محاسبه قرار گرفت. ابزار سنجش و اندازه گیری تحقیق، پرسشنامه بود که با روش مصاحبه از واحدهای نمونه پرسیده شد. تجزیه و تحلیل داده ها نیز با استفاده از نر م افزار spss در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شد.یافته ها: یافته های حاصل از پژوهش حاضر نشان داد که اجرای طرح مدارس سبز به سبب تمهیدات مورد اجرا در مدرسه، می تواند در استفاده از انرژیهای پاک، مصرف بهینه آب و کاهش تولید پسماند به عنوان سه مولفه مرتبط با اقلیم موثر باشد. ازطرفی نتایج پژوهش حاضر نشان داد که بین مقاطع تحصیلی دانش آموزان و اجرای توصیه های زیست محیطی رابطه معنی دار با سطح اطمینان 95% درصد وجود دارد، بطوری که دانش آموزان مقاطع بالاتر، بیشتر به توصیه های زیست محیطی عمل می کردند. کلیدواژ ه ها: اقلیم، مدارس سبز، محیط زیست