مسئله?ی مورد بررسی در این پایان نامه، آموزش دانشگاهی انیمیشن می?باشد. با نگاهی به وضعیت نظام آموزش دانشگاهی انیمیشن در ایران می?توان به ضعف برنامه?های درسی در آموزش و هدایت جوانان علاقه?مند به انیمیشن، پی برد. با این پیش?فرض و به شیوه?ی پژوهش توصیفی-تحلیلی و مطالعات کتابخانه?ای، تلاش شده است که در فصل اول به تحلیل برنامه?های درسی انیمیشن در مقاطع تحصیلی دانشگاهی ایران و تبیین توانمندی?ها و کاستی?های آن?ها پرداخته شود. عدم وجود مقطع کارشناسی انیمیشن در میان مقاطع تحصیلی به عنوان اصلی?ترین علت بروز مشکلات آموزشی انیمیشن در این فصل برشمرده شده است. بدین منظور با هدف تدوین یک نمونه برنامه?ی درسی برای مقطع کارشناسی، در فصل دوم سیستم آموزش انیمیشن در پنج دانشگاه: کَل?آرتس، گوبلینز، شریدان، انیمیشن ورک?شاپ و فیلم آکادمی؛ به عنوان چند نمونه از معتبرترین مراکز آموزشی انیمیشن در سطح جهان مورد مطالعه قرار گرفته است. برنامه?ی پیشنهادی فصل آخر تنها تلاشی است برای رسیدن به یک برنامه?ی درسی جامع و پاسخگو در مطالعات و تحقیقات کامل?تر بعدی.