هدف پژوهش حاضر تعیین میزان شکاف بین سواد اطلاعاتی دانشجویان، با سواد اطلاعاتی مورد نیاز کارکنان از نظر مدیران شرکت های صنعتی استان مازندران است.جامعه آماری مورد مطالعه این تحقیق را دو گروه تشکیل می دهند گروه اول کلیه مدیران شرکت های صنعتی واقع در استان مازندران و گروه دوم را کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه مازندران تشکیل می دهند.حجم نمونه شامل ??? نفر از دانشجویان دانشگاه مازندران و 77 نفر از مدیران شرکت های صنعتی استان مازندران است. که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند.روش تحقیق در این پژوهش از نوع پیمایشی است. تکنیک جمع آوری اطلاعات تحقیق حاضر متناسب با پیمایشی بودن روش تحقیق، پرسش نامه است. در این پژوهش به منظور جمع آوری داده های مورد نیاز از دو پرسشنامه استفاده شد. بدین صورت که در پرسشنامه اول برای گردآوری داده های مربوط به سنجش سواد اطاعاتی دانشجویان از پرسشنامه خود سنجی سواد اطلاعاتی دانشجویان که توسط داورپناه، حسین قاسمی و سیامک در سال (1387) بر مبنای استاندارد قابلیت های سواد اطلاعاتی برای آموزش عالی تدوین شده بود استفاده شد. استاندارد قابلیت های سواد اطلاعاتی برای آموزش عالی حاوی 87 سنجه برآیندی ذیل 22 شاخص عملکردی است. با اعمال تغییراتی در پرسشنامه خود سنجی سواد اطلاعاتی دانشجویان پرسشنامه ای طراحی گردید که انتظارات مدیران را از سواد اطلاعاتی مورد نیاز کارکنان بسنجد. داده های گردآوری شده به کمک روش های آمار توصیفی و استنباطی همچون ویل کاکسون و سیمرنف کولموگروف تجزیه و تحلیل شد. تجزیه تحلیل نتایج حاصل از تحقیق نشان می دهد که بین مهارت تشخیص نیاز اطلاعاتی دانشجویان با تشخیص نیاز اطلاعاتی مورد نیاز کارکنان از نظر مدیران، مهارت دست یابی و مکان یابی اطلاعات دانشجویان با مکان یابی اطلاعات مورد نیاز کارکنان از نظر مدیران و مهارت ارزیابی منتقدانه اطلاعات دانشجویان با ارزیابی منتقدانه اطلاعات مورد نیاز کارکنان از نظر مدیران شکاف وجود دارد. اما بین مهارت در استفاده موثر از اطلاعات دانشجویان با استفاده موثر از اطلاعات مورد نیاز کارکنان از نظر مدیران و مهارت در رعایت اصول اخلاقی و قانونی دسترسی به اطلاعات دانشجویان با رعایت اصول اخلاقی و قانونی دسترسی به اطلاعات مورد نیاز کارکنان از نظر مدیران شکافی وجود ندارد.