چکیده پایان نامه (شامل خلاصه، اهداف، روش های اجرا و نتایج به دست آمده) : در این پژوهش به تبیین نقش یادگیری سازمانی بر کارآفرینی سازمانی پرداخته شده است.جامعه آماری این پژوهش مدیران، معاونین و کارشناسان حوزه ستادی بانک کشاورزی شهر تهران هستند که تعداد آنها 106 نفر می باشد.در این پژوهش به دلیل کوچک بودن جامعه آماری از روش سرشماری استفاده شده است. متغیر مستقل پژوهش ، یادگیری سازمانی و ابعاد آن شامل تعهد مدیریت، دید سیستمی، فضای باز و آزمایشگری و انتقال و یکپارچه سازی دانش است و متغیر وابسته نیز کارآفرینی سازمانی است. روش انجام این پژوهش، توصیفی-پیمایشی و جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه صورت گرفته است. داده های مربوط به یادگیری سازمانی و کارآفرینی سازمانی با دو پرسشنامه که روایی آن از طریق روایی محتوا و صوری (ظاهری) و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت ،جمع آوری شد .داده ها پس از جمع آوری و ویرایش با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نیز نشان داده است که بین دید سیستمی و کارآفرینی، فضای باز و آزمایشگری و کارآفرینی، انتقال و یکپارچه سازی دانش و کارآفرینی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. نتایج نشان داد که یادگیری سازمانی تاثیر مثبت و معناداری بر کارآفرینی سازمانی دارد.. همچنین آزمون های آماری فرضیه ها که توسط آزمون رگرسیون چند متغیره جهت بررسی روابط بین متغیرها صورت پذیرفت، نشان داد که تمامی ابعاد یادگیری سازمانی بر کارآفرینی سازمانی تاثیر مثبت و معنا داری دارند که بیشترین اثرمتعلق به فضای باز و آزمایشگری و کمترین اثر مربوط به تعهد مدیریت بوده است. واژگان کلیدی : یادگیری ، یادگیری سازمانی ، کارآفرینی ، کارآفرینی سازمانی