هدف پژوهش حاضر، تعیین رابطه بین انواع بازی های رایانه ای و ریتم خواب و بیداری باخلاقیت دانش آموزان پسری است که در سال تحصیلی 94-93 در این دوره مشغول به تحصیل هستند.نمونه مورد نظرشامل 205دانش آموزپسراست که به صورت تصادفی انتخاب شده اند. ابزارهای مورد استفاده،شامل پرسش نامه محقق ساخته بازی های رایانه ای، آزمون خلاقیت تورنس فرم b و آزمون ریتم صبحگاهی عصرگاهی است. داده ها با استفاده از روش تحلیل رگرسیون چند گانه وبا نرم افزار spss مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان دادکه بین انجام بازی های رایانه ای و انعطاف پذیری رابطه معنا دارآماری وجود دارد،ولی بین انجام بازی های رایانه ای ومولفه های دیگر خلاقیت ونیز بین بازی های رایانه ای و ریتم خواب و بیداری وبین ریتم خواب وبیداری وخلاقیت از لحاظ آماری رابطه معناداری وجود نداشت.