آغاز بسیاری از توانایی های انسان در دوران کودکی است.آغاز پرورش قدرت تخیل و خلاقیت نیزدر دوره کودکی شکل میگیرد،منبع خلاقیت را باید در تجربیات دوره کودکی فرد یافت.(شریعتمداری،1391،ص41) از این رو لازم است تا در مراحل آغازین رشد کودک،پرورش خلاقیت او مورد توجه قرار گیرد. خلاقیت و آفرینشگری در کودکان از طریق آموزش هنر در مرکز آفرینش های هنری از مهمترین دلایل این تحقیق میباشد.هدف از پژوهش حاضر،تدبیر ایده های طراحی مبتنی بر تنوع در فضاهای کمک آموزشی کودکان 3 تا 7 ساله با رویکرد توسعه پایدار است، تا با به کارگیری ایده های حاصل در طراحی فضاهای مخصوص کودکان، قدرت تخیل و کنجکاوی او افزایش و خلاقیت او پرورش پیدا کند .