فرایند ارزیابی وانتخاب پروژه برگزیده معماری، نیز می تواند به کمک مشارکت مردمی انجام پذیرد. این امر می تواند تاثیر بسزایی در پرکردن خلاء میان مردم و معماری داشته باشد. مردمی که خود در پروسه انتخاب طرح برگزیده معماری نقش داشته اند نسبت به آن فضا حس تعلق بیشتری خواهند داشت و به تبع آن در نگهداری و حفاظت از آن خود را مسئول می دانند. در این صورت شهر را از آن خود دانسته که این جریان به هویت بخشی فضا کمک شایانی خواهد نمود. تجارب موفق کشورمان در گذشته در زمینه معماری روستایی و بومی و همچنین تجربیات کشورهای پیشرفته که هم اکنون ازاین روش بهره می برند نشان می دهد .در این پژوهش سعی گردیده تا به آسیب شناسی بر عدم مشارکت مردم در شهرها پرداخته و در نهایت راهکارهایی در جهت نیل به اهداف اجتماعی در شهر ارائه گردیده است. بنابراین فضاهای آموزش دهنده شهری در این رساله پیشنهاد شده تا بتوان با استفاده کلاسهای آموزشی هنری فرهنگی به این نیازها ، با مشارکت شهروندی پاسخ داد. امید است به کار بستن این راهکارها به شکل گیری پیوند دوباره ای میان مردم و شهر بیانجامد و راه موثری برای برون رفت تدریجی از وضع نابسامان موجود باشد.