دنیای رقابتی امروز، ایجاب می کند تا دانش به عنوان ارزشمند ترین منبع استراتژیک شناخته شده و توانایی سازمان به منظور کاربرد دانش برای استفاده از فرصت های بیشتر مورد اهتمام قرار گرفته و در مقایسه با رقبا، مهمترین عملکرد را داشته باشد. جهاددانشگاهی نیز به عنوان یک سازمان علمی از این قاعده مستثنی نیست. هدف از اجرای این تحقیق، شناسایی برخی از عوامل تأثیر گذار بر پیاده سازی مدیریت دانش در جهاددانشگاهی است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی پیمایشی است و ابزار گردآوری داده ها، پرسش نامه و جامعه آماری، مدیران و کارشناسان جهاددانشگاهی می باشد. برای اعتبار و روایی ابزار گرد آوری اطلاعات، از صاحبنظران حوزه مدیریت و آشنا به فناوری اطلاعات استفاده شد و سپس از تجمیع نظرات، پرسش نامه برای سنجش پایایی با 60 نفر بررسی شد در این مرحله ضریب آلفای کرونباخ متغیر فناوری اطلاعات برابر با 82%، متغیر ساختار سازمانی برابر با 81% ، متغیر فرهنگ سازمانی برابر با 92% ، متغیر انگیزش برابر با 91% و متغیر عوامل مدیریتی برابر با 93% بدست آمد که تماماً بالای 97% بوده و بیانگر قابل اعتماد بودن ابزار سنجش است. جامعه آماری این تحقیق شامل مدیران و کارشناسان دفترمرکزی جهاددانشگاهی شامل 200 نفر بود که حجم نمونه 132 نفر بدست آمد. و فرضیه های پژوهش در خصوص بررسی تأثیر هر یک از ابعاد فناوری اطلاعات، ساختار سازمانی، فرهنگ سازمانی، انگیزش، عوامل مدیریتی بر پیاده سازی مدیریت دانش می باشد که همه فرضیه ها تأیید گردید. یافته های این تحقیق نشان می دهد، عوامل تأثیر گذار بر پیاده سازی مدیریت دانش شامل فناوری اطلاعات، ساختار سازمانی، فرهنگ سازمانی، انگیزش و عوامل مدیریتی ارتباط مستقیم با پیاده سازی مدیریت دانش دارد. بیشترین اثر به بعد انگیزش اختصاص داشته و بعد از آن ابعاد فناوری اطلاعات، فرهنگ سازمانی، عوامل مدیریتی قرار دارند. و کمترین اثر نیز به بعد ساختار سازمانی اختصاص دارد.