نام پژوهشگر: زکیه سلطانآبادی
زکیه سلطان آبادی حمیدرضا طاهری تربتی
تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر ترتیب تمرین پا بر اکتساب، یادداری و انتقال مهارت شوت و دریبل فوتسال انجام شد. تکلیف مورد نظر در این پژوهش، دریبل سریع شرکت کنندگان اطراف 6 مانع و برگشت به نقطه شروع، برای مهارت دریبل و شوت توپ از 6 متری به درون دروازه با 5 دهانه ی 40 سانتی متری ، برای مهارت شوت بود. به این منظور 32نفر دانشجوی تربیت بدنی دختر از دانشگاه فردوسی مشهد که همگی راست پا بودند این دو مهارت را در 8 جلسه و تحت یکی از دو گروه تمرینی، تمرین کردند: گروه اول 4 جلسه اول را با پای برتر و 4 جلسه دوم را با پای غیر برتر تمرین کردند و گروه دوم 4 جلسه اول را با پای غیر برتر و 4 جلسه دوم را با پای برتر تمرین کردند. تنها تفاوت دو گروه در زمان استفاده از پای برتر و غیر برتر (ترتیب تمرین) بود. همه آزمون ها یک بار با پای راست و یک بار با پای چپ انجام شد و فقط آزمون انتقال مهارت دریبل به طور متناوب با هر دو پا صورت گرفت. نتایج نشان داد که بین دو گروه در اکتساب و یادداری مهارت دریبل در پای برتر و غیر برتر تفاوت معنی داری وجود ندارد. اما در انتقال مهارت دریبل بین دو گروه تفاوت معنیداری وجود دارد. (0/05>p) و گروه غیر برتر – برتر موثرتر بوده است. علاوه بر این، بین دو گروه در اکتساب و یادداری مهارت شوت در پای غیر برترنیز تفاوت معنیداری یافت نشد. اما در اکتساب و یادداری پای برتر تفاوت معنیداری بین دو گروه مشاهده شد. (0/05> p) به این صورت که در اکتساب مهارت شوت در پای برتر گروه برتر – غیر برتر موثر تر بود و در یادداری مهارت شوت در پای برتر گروه غیر برتر – برتر موثر تر بود. در انتقال مهارت شوت نیز بین دو گروه تفاوت معنیداری مشاهده نشد. با توجه به نتایج این تحقیق پیشنهاد میشود برای مهارتهایی که نیاز به اطلاعات دیداری-فضایی دارند، تمرین اولیه با پای غیربرتر مفیدتر خواهد بود. با این حال توجه به ترتیب تمرین عضو برتر و غیر برتر برای بهبود عملکرد هر دو عضو مهم به نظر میرسد.