این تحقیق با هدف بررسی رابطه تسهیم دانش با چابکی سازمانی دانشگاه براساس مدل تسهیم دانش دیکسون، به مطالعه در دانشگاه ملی زابل پرداخته است. جامعه آماری پژوهش، کارکنان و اعضای هیات علمی این دانشگاه بودند که با روش نمونه گیری احتمالی طبقه بندی، بر اساس فرمول نمونه گیری کوکران، تعداد 162 نفر کارمند و 98 نفر عضو هیات علمی به صورت تصادفی انتخاب شدند و با استفاده از ابزار پرسشنامه استاندارد تسهیم دانش و پرسشنامه چابکی سازمانی به گردآوری داده و اطلاعات پرداخته است.

هدف اصلی این پژوهش بررسی استراتژی های تحقق اهداف چشم انداز 1404 بانک توسعه تعاون استان سیستان و بلوچستان می باشد. پژوهش حاضر از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی است و با توجه به ماهیت موضوع، از لحاظ تقسیم بندی های روش شناسی، روش به کار رفته در پژوهش توصیفی-تحلیلی مبتنی بر داده های عملیاتی است. جامعه آماری تحقیق کلیه مدیران، معاونان،کارشناسان و مشتریان بانک توسعه تعاون در سطح استان سیستان و بلوچستان می باشد. برای انتخاب نمونه آماری از میان کارکنان بانک توسعه تعاون استان از روش سرشماری استفاده شده است. به عبارت دیگر تمام جامعه به عنوان نمونه انتخاب گردیدند(تمام 70 نفر) و برای انتخاب نمونه از میان مشتریان بانک تعاون استان از روش نمونه گیری هدفمند(قضاوتی) تعداد 20 نفر، به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای بررسی متغیر های تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته که پایایی آن 83% می باشد، استفاده گردیده است. اطلاعات به دست آمده در این پژوهش در سطح آمار استنباطی( تی تک گروهی و آزمون فریدمن) تجزیه و تحلیل گردید. یافته های پژوهش نشان داد که بانک توسعه تعاون استان دارای فرصت ها، تهدیدها ، قوت ها و ضعف های می باشد. همچنین نتایج نشان داد که فرصت های موجود بانک توسعه تعاون بر تهدیدات و ضعف هایش های بر قوت ها غلبه دارد و به طور کلی عوامل بیرونی (فرصت و تهدید) بر عوامل داخلی (قوت و ضعف) غلبه دارند. با توجه به اطلاعات جمع آوری شده استراتژی های اصلی استخراج شد و جایگاه بانک توسعه تعاون در ماتریس چهارخانه ای( اتخاذ استراتژی رقابتی -تهاجمی) و نه خانه ای سوات ( انتخاب استراتژی رشد و توسعه) روشن شد.