هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین راهبردهای مدیریت دانش وفرآیندتولید دانش میان اعضای هیات علمی دانشگاه تحصیلات تکمیلی صنعتی و فناوری پیشرفته کرمان (هایتک) است. روش انجام پژوهش توصیفی- پیمایشی است و جامعه موردمطالعه اعضای هیات علمی این دانشگاه هستند که همه ی 97 عضو به عنوان نمونه پژوهش در نظر گرفته شدند و به نوعی سرشماری است؛ که به دلیل عدم دسترسی به همه ی اعضا 65 پرسشنامه از بین آن ها جمع آوری شد. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه های محقق ساخته راهبردهای مدیریت دانش با 27 گویه و پایایی 0.71 و همچنین پرسشنامه فرآیند تولید دانش با 26 گویه وپایایی 0.82، با مقیاس پنج درجه ای لیکرت است که روایی صوری پرسشنامه ها توسط اساتید باتجربه و صاحب نظران تایید و پایایی از آلفای کرونباخ محاسبه شد. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss ورژن19 و آمار توصیفی و استنباطی بود. که خروجی های اولیه استخراج و نتایج مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که بین راهبردهای مدیریت دانش و فرایند تولید دانش رابطه وجود دارد.همچنین یافته ها نشان داد، بین راهبرد سیستم گرا و اجتماعی سازی رابطه وجود ندارد اما بین این راهبرد با بیرونی سازی، ترکیب و درونی سازی رابطه وجود داردو بالعکس بین راهبرد انسان گرا و اجتماعی سازی رابطه وجود دارد اما این راهبرد با بیرونی سازی، ترکیب و درونی سازی رابطه ندارد. همچنین نتایج حاکی از آن است که راهبرد سیستم گرا بر ترکیب و راهبرد انسان گرا بر اجتماعی سازی موثر هستند. و از میان سازوکارهای به کاررفته در فرآیند تولید دانش ترکیب از جایگاه بالاتری برخوردار است.

هدف این پژوهش بررسی ارتباط مهندسی ارزش با تأمین منابع الکترونیکی در کتابخانه مرکزی دانشگاه شهید باهنر کرمان است.