در این پژوهش روش توصیفی و از نوع زمینه یابی با توجه به متغیرها و شرایط تحقیق استفاده شده است و هدف از انجام آن «بررسی میزان پایبندی به ارزش های دینی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه خلخال و عوامل مرتبط با آن» می باشد. در این تحقیق از نظریات چندبعدی گلاک استارک فرانسیس و کارتر (1980)، کرچ، کراچفیلد و بالاکی (1962)، اینگلهارت (1990) و مانهایم (1991) استفاده شده است و جامعه آماری دانش آموزان متوسطه شهر خلخال است و با یک مطالعه مقدماتی روی 30 دانش آموز با استفاده از نرم افزار آماری spss میزان پایایی 73/0 سوالات آمد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون روش تحلیل مسیر انجام گرفته است و نتایج پژوهش حاکی از آن است که شکاف بین نسلی، میزان ارتباط با مراکز مذهبی، میزان پایبندی والدین به ارزش های دینی، نگرش همسالان به دین، به ترتیب بیشترین تأثیر را به پایبندی دانش آموزان به ارزش های دینی دارند.