1. هدف پژوهش: اصول و طراحی پوسترهای کمک آموزشی برای ناشنوایان است . 2. روش های طراحی یک پوستر: بیان مسئله و هدف ها و نحوه ارتباط پوستر و نقش و کاربردهای پوستر در ارتباط با ناشنوایان . 3. ابزارهای طراحی: طراحی دست آزاد – روشهای آموزشی استاد باغچه بان . 4. آموزش و وسایل کمک آموزش برای ناشنوایان: استفاده از حرکات دست و لب خوانی از ابزارهای حساس و مهم در آموزش برای ناشنوایان می باشد . 5. روش پژوهش: روش استادی و کتابخانه ای . 6. نتیجه گیری: رسانه ها و وسایل آموزشی نمی توانند در فرایند آموزش تاثیر مثبتی داشته باشند توجه به نکاتی که به واسطه آن فراگیران بتوانند با رسانه ها و وسایل آموزشی، ارتباط و تعامل داشته باشند. رعایت اصول و قواعد طراحی و ترکیب بندی در تولید انواع مواد آموزشی نیز می تواند به این امر کمک کند زبان اشاره نیز باعث انزوای ناشنوا جدا شدن از جامعه پیرامون خود را به دنبال داشته و فقط نیازهای ارتباطی آنها تأمین می نماید ولی در سرعت دادن به کلام و یاد دادن تلفظ صحیح و تقویت گفتار در ناشنوایان آنها را در موقعیت بهتری قرار می دهد و فرصت های جدیدی را برایشان فراهم می سازد .