تحقیق حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش مسئولیت پذیری بر سبک های تصمیم گیری مادران در قبال فرزندانشان به روش نیمه آزمایشی می باشد. به این منظور برای سنجش سبک-های عمومی تصمیم گیری از پرسشنامه تهرانی (1387) استفاده شد، که پایایی آن بر اساس آلفای کرونباخ0/72 بدست آمد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه مادران کودکان پیش دبستانی، منطقه 12 بودند، که در این پژوهش با استفاده از نمونه گیری در دسترس، 15 نفر از این مادران انتخاب شدند. جهت تحلیل داده ها از آزمون t وابسته و آزمون فریدمن استفاده شد. یافته های پژوهش حاضر حاکی از آن بود که بین وضعیت پیش از اجرای مداخلات آموزشی مسئولیت پذیری و پس از اجرای مداخلات آموزشی مسئولیت پذیری بر سبک های تصمیم گیری مادران تفاوت معناداری در سطح 0/05 وجود دارد.