تحقیق حاضر با هدف پیش¬بینی سلامت روان دانشجو معلمان بر اساس تیپ شخصیتی، منبع کنترل و جهت گیری مذهبی دانشگاه فرهنگیان یزد انجام شده است. تحقیق حاضر از حیث هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان شهرستان یزد به تعداد 3100 نفر می¬باشد که در سال تحصیلی 93-1392 در این دانشگاه مشغول به تحصیل بودند. حجم نمونه آماری تحقیق با استفاده از فرمول کوکران 350 نفر تعیین گردید که این تعداد از بین کلیه دانشجومعلمان زن و مرد دانشگاه فرهنگیان شهرستان یزد و با استفاده از روش نمونه¬گیری تصادفی طبقه¬ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل چهار پرسشنامه استاندارد سلامت عمومی ، پرسشنامه شخصیتی تیپ a و b گنجی، منبع کنترل لونسون و جهت گیری مذهبی آلپرت بود. جهت توصیف و تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده در بخش آمار توصیفی مشخصه¬های آماری مانند فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی و برای آزمون فرضیه¬های تحقیق از رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. یافته های پژوهش در زمینه فرضیه اصلی پژوهش نشان داد که در بررسی اولویت¬های متغیرهای پیش ¬بینی¬کننده-ی سلامت روان دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان یزد، در گام اول متغیر جهت¬گیری مذهبی بیشترین پیش بینی را داشته، این متغیر به تنهایی توانسته 20/0 درصد تغییرات سلامت روان دانشجو معلمان را پیش بینی کند و در گام دوم متغیر تیپ شخصیتی وارد الگوی پیش بینی شده است، این دو متغیر با هم توانسته¬اند 24/0 درصد تغییرات سلامت روان دانشجو معلمان را پیش بینی کنند، یعنی مولفه تیپ شخصیتی توانسته است 038/0 درصد به میزان پیش¬بینی متغیر قبلی اضافه کند. همچنین نتایج نشان داد که بین تیپ شخصیتی "آ و ب"، منبع کنترل درونی، افراد قدرتمند و شانس و جهت گیری مذهبی درونی و بیرونی با سلامت روان رابطه معناداری وجود دارد.