هدف ازپژوهش حاضر تعیین ارتباط نوبت کاری والدین و شیوه های فرزند پروری با اعتیاد اینترنتی دانش آموزان بود.جامعه مورد پژوهش تمامی کارکنان شاغل متاهل بیمارستان سینا بود. 60 نفر به عنوان نمونه گرفته شد.و دو گروه 30 نفره که متشکل از والدین نوبت کار و بدون نوبت کاری که فرزندان بالای 9 سال داشتند وهر دو گروه از اینترنت استفاده میکردند انتخاب شدند .روش پژوهش حاضر پس رویدادی از نوع علی- مقایسه ای بود. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه شیوه های فرزندپروری بامریند/،پرسشنامه اعتیاد اینترنتی/کیمبرلی یانگ/ بود .داده های جمع آوری شده با روش تحلیل وارریانس چند متغییری و آزمون t برای گروههای مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج نشان میدهد شیوه فرزند پروری سهل گیرانه دروالدین نوبت کاربه صورت معناداری بیشتراز والدین بدون نوبت کاری بود، شیوه فرزند پروری مستبدانه دروالدین نوبت کاربه صورت معناداری بیشتراز والدین بدون نوبت کار بود، شیوه فرزند پروری مقتدرانه دروالدین نوبت کاروبدون نوبت کار تفاوت معناداری نداشت، اعتیاد به اینترنت دردانش آموزانی که، والدینشان نوبت کاراست به صورت معناداری بیشتراز اعتیاد به اینترنت دردانش آموزانی بود که، والدین بدون نوبت داشتند، مولفه های بارزبودن ، استفاده مفرط و انتظار دردانش آموزانی که، والدینشان نوبت کاراست به صورت معناداری بیشتراز اعتیاد به اینترنت دردانش آموزانی بود که، والدین بدون نوبت کار داشتند. بین مولفه های اهمال کاری، فقدان کنترل و غفلت از زندگی اجتماعی دردوگروه تفاوت معناداری مشاهده نشد.