این تحقیق به بررسی فعالیت های انجمن اولیا و مربیان در کشورهای ایران، مالزی و ژاپن جهت ارائه راهکار مطلوب پرداخته است. این تحقیق از نوع تطبیقی توصیفی می باشد. ابزار گردآوری اطلاعات شامل اینترنت، منابع کتابخانه ای، مقالات و پایان نامه های موجود در مورد موضوع تحقیق می باشد. روش تحقیق با بهره گیری از روش بردی که شامل چهار مرحله می باشد صورت گرفته است (توصیف، تفسیر، همجواری و مقایسه). عزم جدی در تعلیم و تربیت فرزندان لازمه تربیت نسلی کوشا و متهد است ، در دنیای کنونی که تغییرات به سرعت در زمینه های تعلیم و تربیت بوجود می آید و نسل جدید همگام با تغییرات جهانی نظیر فضاهای مجازی اینترنت ، ماهواره و مشابه آن پیش می روند ، یکسویه نگری و تنگ نظری و عقب ماندگی است که نتوانیم از پیشرفت ها و نقاط قوت دیگر جوامع که نسبتاً قرابت های فرهنگی و تربیتی و دینی با ما دارند استفاده نکنیم . طبق فرمایشات مقام معظم رهبری در دیدار با دانشجویان و نخبگان مورخ 15/9/1390 که می فرمایند : من بارها گفته ام که ما از یادگیری به هیچ وجه احساس سرشکستگی نمی کنیم . لازم است یاد بگیریم از غرب یاد بگیریم از شرق یاد بگیریم « اصلبوا العلم و لو بالصین » . همیشه که نمی شود شاگرد بود ، شاگردی می کنیم تا استاد شویم . لذا به منظور شناسایی نقاط قوت انجمن اولیا و مربیان در کشورهای ژاپن و مالزی و بهره برداری از آنها در کشور خودمان سئوالات تحقیق را به شرح ذیل منظور کرده ام . 1- اهداف انجمن اولیا و مربیان در ایران و ژاپن و مالزی چیست ؟ 2- انواع فعالیت ها و شیوه های اجرای آن ها در انجمن های اولیا و مربیان کشورهای مورد مطالعه چگونه است ؟ 3- منابع تامین مالی انجمن اولیا و مربیان در ایران و ژاپن و مالزی چیست ؟ 4- چه وجه اشتراک بین این سه کشور وجود دارد ؟ 5- چه وجه افتراق بین این سه کشور وجود دارد ؟ 6- پیشنهادات برای بهبود عملکرد انجمن براساس تجارب بدست آمده از کشورهای مذکور می توان ارائه نمود ؟ در آخر راهکارهایی برای بهبود عملکرد انجمن اولیا و مربیان پیشنهاد شده است. این راهکارها شامل تمرکز زدایی در انجمن معلمان در ارتباط ببا انجمن اولیا و مربیان، ارتباط با موسسات خیریه جهت دریافت کمک های مالی، توجه به سلامت جسمی و روانی کودکان در فعالیت های انجمن می باشد.