این پژوهشبا هدف بررسی رابطه بین سلامت سازمانی با موفقیت تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمایی دخترانه آموزش و پرورش منطقه 3 تهرانانجام شد. پژوهش حاضراز نظر هدف کاربردی می باشد و از نظرگردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی می باشد در این پژوهش نمونه گیری در شهر تهران و آموزش و پرورش منطقه 3 انجام شده و جامعه آماری شامل دبیران مدارس راهنمایی دخترانه منطقه 3 آموزش پرورش شهرتهران شامل 190نفردر سال 1392بود و از طریق نمونه گیری تصادفی ساده با استفاده از جدول کوکران 127 نفر از انان انتخاب گردیدند ابزار اندازه گیری مولفه های سلامت سازمانی از پرسشنامه سلامت سازمانی استاندارد هوی و همکاران و برای اندازه گیری پیشرفت تحصیلی از میانگین معدل دانش آموزان استفاده شده است. ضریب اعتبار آن به وسیله آلفای کرونباخ 93%تعیین شد و به منظورتجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شده است. روش آماری :روش آمار توصیفی (میانگین ، انحراف استاندارد ،نمودارها) وروشهای آمار استنباطی (همبستگی پیرسون ،تحلیل رگرسیون )مورد استفاده قرار گرفته است . نتایج این پژوهش نشان می دهدکه تمامی مولفه های سلامت سازمانی (به جز رضایت شغلی و یگانگی و انسجام) با موفقیت تحصیلی دانش آموزان رابطه دارند، و در کل سلامت سازمانی دارای همبستگی متوسطی با پیشرفت تحصیلی است، به طوریکه در مجموع 9 مولفه سلامت سازمانی 32 درصد از واریانس متغیر موفقیت تحصیلی دانش آموزان را تبیین و با ضریب تعیین برابر با 108/0 مشخص شد حدود 11 درصد از تغییرات متغیر موفقیت تحصیلی دانش آموزان توسط متغیر سلامت سازمانی تعیین می شود.