تحقیق حاضر در صدد بررسی نقش و عملکرد فراگفتمان تعاملی (interactional metadiscourse) در راهنمای نویسندگان (author guideline)ارائه شده توسط ژورنالهای علمی است. در متون علمی، فراگفتمان تعاملی به بررسی واژگان و عبارات زبانی می پردازد که نویسنده با استفاده از آنها نه تنها موضع (stance) خود را درطول متن بیان می کند، بلکه سعی در جلب توجه و تعامل (engagement) با خواننده دارد. در تحقیق حاضر ویژگی های موضع نویسنده و تعامل با خواننده در راهنمای نگارش مقالات برای نویسندگان بررسی شده است. بعلاوه، تحقیق حاضر به بررسی میزان تفاوت از حیث نوع، فراوانی و نقش بین فراگفتمان تعاملی خرد و فراگفتمان تعاملی کلان در راهنمای نویسندگان مقالات علمی پرداخته است. بدین منظور، راهنمای نویسنگان 280 مجله که در 8 رشته از زیر شاخه های علوم انسانی و اجتماعی توسط 7 نشریه معتبر بین الملی منتشر می شود مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. جهت بررسی ویژگی های فراگفتمان تعاملی از مدل فو? (2012) استفاده شده است. نتایج تحقیق حاکی از آن است که ویژگی های تعامل با خواننده از فراوانی بیشتری نسبت به ویژگی های موضع نویسنده برخوردار هستند. بعلاوه، نتایج به دست آمده نیز نشا نگر تفاوت معناداری بین دو گروه مورد نظر بود. نتایج حاصله از آزمون خی دو نیز نشان دهنده ی تفاوت معناداری بین فراوانی فراگفتمان تعاملی خرد و کلان بود. یافته های مطالعه حاکی از آن است که نشریات غالبا خواننده محور بوده و بیشتر تمایل در بکارگیری شاخص های فراگفتمان تعاملی کلان دارند.