پژوهش حاضر، به منظور بررسی رابطه ی ادراک مدیران و دبیران مقطع متوسطه درباره ی رفتارهای رهبری مدیران در دبیرستان های شهرستان چابهار، انجام گردیده است.بعبارت دیگر، هدف از این مطالعه، بررسی رفتارهای رهبری مدیران دبیرستان های شهرستان چابهار می باشد. نمونه آماری تحقیق، شامل 198 نفر به تفکیک 154 نفر دبیر و 44 نفر از مدیران مقطع متوسطه شهرستان چابهار می باشد که به روش طبقه ای متناسب با حجم و تصادفی انتخاب شدند. به منظور بررسی سوالات مطرح شده در مطالعه حاضر، از پرسشنامه کوپر (2012) شامل 39 سنجه در دو فرم پرسشنامه برای مدیران و دبیران و در دو بعد اهمیت و تکرار رفتار استفاده شد. پایایی پرسشنامه هم در دو فرم برای مدیران و دبیران و هم در دو بعد تکرار و اهمیت رفتار از طریق آزمون آلفای کرونباخ 97/0 محاسبه شد. از آزمون های t تک متغیره، t مستقل و تحلیل واریانس یکراهه برای بررسی متغیرهای مورد نظر، استفاده شد.یافته های تحقیق نشان می دهد که از دیدگاه دبیران و مدیران، رفتارهای رهبری مدیران به لحاظ تعداد دفعات و تکرار و میزان اهمیت آن، از حد متوسط بالاتر می باشد، همچنین در ادراک دبیران و مدیران، در ارتباط با تعداد دفعات و تکرار رفتارهای رهبری مدیران و میزان اهمیت آن تفاوتی وجود ندارد. در عین حال در ادراک پاسخگویان در ارتباط با تعداد دفعات و تکرار رفتارهای رهبری مدیران و میزان اهمیت آن، برحسب جنسیت، سن، وضعیت ازدواج، سطح تحصیلات و سابقه آموزشی و تدریس تفاوت معنی داری دیده نشد.