مدل تاب آوری با توجه به سبک های هویتی و احساس شکست از برازش مناسبی برخوردار است . به منظور جمع آوری داده ها، نمونه ای شامل 300 نفر از معلمان شهرستان بابل به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شد. ابزارهای مورداستفاده جهت دستیابی به اهداف پژوهش عبارت بودند از:پرسشنامه سبکهای هویتی برزنسکی(isi_6g)، پرسشنامه احساس شکست و پرسشنامه تاب آوری بزرگسالان (rsa).جهت تحلیل داده، از تحلیل مسیر و نرم افزار آموس استفاده شد