چت کردن در اینترنت شکل نسبتا تازه ای از ارتباط است که در طی دهه آخر قرن بیستم و دهه نخست قرن حاضر به سرعت شکوفا گردیده است .این شیوه ارتباطی در حوزه اکتساب زبان به کمک رایانه طبقه بندی شده و تاثیرات و نقاط قوت و ضعف آن به وسیله محققان زیادی مورد کنکاش قرار گرفته است . اما این نکات در ایران و یا در بین زبان آموزان ایرانی به عنوان یک زبان خارجی مورد مطالعه قرار نگرفته است . در این تحقیق سعی گردیده است تا مشخص شود که آیا چت کردن اثر قابل ملاحظه ای بر بهبود مهارت صحبت کردن در بین زبان آموزان ایرانی به عنوان زبان خارجی دارد یا خیر . به همین منظور یک آزمون تعیین سطح در قالب مصاحبه و توسط دو ممتحن از چهل و شش زبان آموز ایرانی مبتدی به عنوان زبان خارجی برگزار گردید که بیست زبان آموز از بین آنها انتخاب شده و در دو گروه آزمایش و کنترل دسته بندی شدند . به طور کلی به منظور احراز اهداف تحقیق در طول تحقیق دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون انجام شد . بعد از پیش آزمون مرحله تیمار آغاز شد که در آن اعضای گروه آزمایش تیمار خاصی را دریافت کردند که در طی آن تکالیف محوله را از طریق چت کردن در اینترنت انجام می دادند . این تیمار ده جلسه به طول انجامید و در طول آن کتاب اینترچنج ( ویرایش سوم ) به عنوان منبع آموزش مورد استفاده قرار گردید . این تحقیق که تحقیقی شبه آزمایشی بود اطلاعات خود را از آزمون هایی که در سال 2013 انجام شده بودند استخراج کرد . پس از جمع آوری داده ها از طریق تی تست نشان داده شد که چت کردن تاثیر قابل ملاحظه ای بر بهبود مهارت صحبت کردن زبان آموزان ایرانی به عنوان یک زبان خارجی دارد . به علاوه تاثیر قابل ملاحظه فوق الذکر چت کردن موجب افزایش انگیزه ، آرامش و اصلاح توسط همکلاسی شده و علاوه بر بهبود مهارت صحبت کردن مهارت های دیگر را نیز بهبود می بخشد که اعضای حاضر در این تحقیق درباره این موارد متفق القول بودند .