هدف از این پژوهش، امکان سنجی به کارگیری شیوه¬های آموزش فعال (مونته سوری) در مراکز پیش دبستانی شهر تهران بوده است. این پژوهش به روش زمینه یابی است. جامعه مورد مطالعه شامل همه مراکز پیش دبستانی شهر تهران که با روش مونته سوری آموزش می دهند، است. در این پژوهش حجم نمونه برابر با همه اعضای جامعه آماری که 15 مرکز آموزشی می باشد، است. جهت جمع آوری داد ها از پرسشنامه محقق ساخته و مصاحبه و مشاهده هدایت شده استفاده شد. جهت تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی(فراوانی، درصد و نمودار) و شاخص های آمار استنباطی (آزمون آماری مجذور خی دو) استفاده شد. نتایج پژوهش بیانگر این مطلب است که مولفه¬های آموزش مونته¬سوری به خوبی در مراکز پیش دبستانی مطرح شده در این پژوهش به¬کار گرفته نشده است.