در تحقیق حاضر به بررسی رابطه بین هوش سازمانی و فرهنگ سازمانی با سازمان یاد گیرنده در اداره کل آموزش و پرورش استان گلستان پرداخته شده است. در این راستا هوش سازمانی برمبنای مدل آلبرخت (2003) و فرهنگ سازمانی بر مبنای مدل دنیسون (2000) و سازمان یاد گیرنده بر مبنای مدل مارسیک و واتکینز (2003) مورد بررسی قرار گرفته است، جامعه آماری شامل کلیه کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان گلستان می باشد که برابر با 270 نفر می باشند. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان 159 نفر تعیین گردید. این تحقیق ازنظر هدف انجام کاربردی و از نظر روش گرد آوری اطلاعات توصیفی-پیمایشی و همبستگی می باشد. تعیین پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ (پرسشنامه هوش سازمانی 972/0 و پرسشنامه فرهنگ سازمانی947/0و پرسشنامه سازمان یاد گیرنده 933/0) و برای تعیین روایی پرسشنامه، از روایی محتوایی - صوری استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات، در سطح آمار توصیفی از شاخص هایی نظیر فراوانی و درصد و رسم جداول و نمودارها و در سطح آمار استنباطی از آزمون نرمالیته و ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون و واریانس استفاده شده است. نتایج حاصل از تحقیق به شرح زیر می باشد: بین هوش سازمانی با سازمان یاد گیرنده در اداره کل آموزش و پرورش استان گلستان رابطه معنی داری وجود دارد. بین فرهنگ سازمانی با سازمان یاد گیرنده در اداره کل آموزش و پرورش استان گلستان رابطه معنی داری وجود دارد.