هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین تاب آوری و مسئولیت پذیری با جو عاطفی خانواده در بین دانش آموزان دختر مدارس راهنمایی دولتی اسلامشهر بود. روش پژوهش حاضر همبستگی بود. در این پژوهش به منظور گردآوری داده ها و اطلاعات مورد نظر از سه پرسشنامه (پرسشنامه تاب آوری کانرو دیویدسون (2003) ، پرسشنامه مسئولیت پذیری و پرسشنامه جو عاطفی خانواده استفاده شد. نمونه پژوهش شامل 170 دانش آموز دختر از مدارس راهنمایی دولتی اسلامشهر در سال تحصیلی 93 – 92 بود . روش نمونه گیری در این پژوهش تصادفی چند مرحله ای بود. تجزیه و تحلیل داده ها در این پژوهش با استفاده از نرم افزار spss با روشهای آماری همبستگی و رگرسیون انجام شد. نتایج نشان داد بین تاب آوری با جو عاطفی خانواده در دانش آموزان رابطه وجود دارد .همچنین بین مسئولیت پذیری و جو عاطفی خانواده در دانش آموزان رابطه وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد بین مسئولیت پذیری و تاب آوری در دانش آموزان رابطه وجود دارد. نتایج نشان داد که در مجموع متغیر های تاب آوری و مسئولیت پذیری 12/9 درصد واریانس جو عاطفی را پیش بینی می کند و فقط تاب آوری قادر به پیش بینی جو عاطفی خانواده است و ضریب استاندارد رگرسیون نشانگر آن است که سهم تاب آوری برابر (0/30- = beta ) است. منفی بودن این ضریب نشانگر رابطه منفی تاب آوری با جو عاطفی خانواده در دانش آموزان است و با توجه به اینکه نمره بالاتر در جو عاطفی خانواده نشانگر نا مساعد تر بودن جو عاطفی خانواده است.