با توجه به مطرح شدن واژگان نوظهور مانند "مدیریت دانش" ، "کارکنان دانشی" ، "دانش ضمنی" و غیره ، در پی ارتقاء سطح فکری نیروی انسانی ، و اینکه این امر منجر به نخ نما شدن ابزارهای سنتی مدیریتی و روی آوردن به روش های نوین به منظور ارتقاء عملکرد سازمان گردیده ، بحث فرهنگ یادگیری سازمانی بیش از پیش مورد توجه واقع گردیده است. این تحقیق بر مبنای مدل تحقیق یانگ وهمکاران (2010 میلادی) صورت گرفته است. اهداف این تحقیق در چهاربخش به شرح زیر می باشد: • بررسی تاثیر فرهنگ یادگیری سازمانی بر عملکرد سازمان بواسطه قابلیت های پویا. • بررسی تاثیر قابلیت های پویا بر عملکرد سازمان. • بررسی رابطه بین هماهنگی فرایند سازمانی با عملکرد. • بررسی رابطه هماهنگی فرایند با قابلیت های پویا. جامعه آماری این تحقیق ، کلیه روسا ، معاونین و مسئولین دوایر شعب استان تهران بانک اقتصاد نوین بوده است.روش جمع آوری اطلاعات کتابخانه ای و میدانی از طریق توزیع پرسشنامه بوده و پریشنامه ها در 80 شعبه تهران بانک اقتصاد نوین و در بین 320 نفر از مسئولین مربوطه توزیع گردید. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار لیزرل (روابط ساختاری خطی) استفاده شده است. پس از جمع اوری داده ها و تجزیه و تحلیل اطلاعات مکتسبه از نمونه آماری ، مشخص شد که بین قابلیت های پویا و عملکرد سازمانی ، هماهنگی فرایند و عملکرد سازمانی ، هماهنگی فرایند و قابلیت های پویا همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد از طرفی تاثیر فرهنگ یادگیری سازمانی بر عملکرد هم از طریق هماهنگی فرایند و هم از طریق قابلیت های پویا در سازمان معنادار می باشد.