پرورش و آماده ساختن دانشجویان مدیریت که مایلند رو پای خود بایستند و کسب وکاری را راه اندازی نمایند از طریق آشنا ساختن آنان با دانش و مهارت های کسب وکار امکان پذیر خواهد بود. این امر همچنین در راستای اهداف توسعه ملی و توسعه پایدار برنامه پنج ساله پیش بینی اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور و همچنین چشم انداز بیست ساله می باشد. شناخت عوامل موثر در راه اندازی الگوی کسب وکار می تواند به میزان اشتغال، افزایش بهره وری و قابلیت تولید دانشجویان کمک کرده و از میزان بیکاری فارغ التحصیلان بکاهد. لذا تحقیق حاضر با توجه به اهمیت موضوع باهدف شناسایی و رتبه بندی مولفه های موثر بر راه اندازی کسب وکار کارآفرینانه برای دانشجویان مدیریت در نظام آموزش عالی ایران انجام شده است. با استفاده از روش آمیخته اکتشافی ابتدا از طریق مصاحبه با خبرگان کسب وکار که شامل اساتید دانشکده های مدیریت و کارآفرینی، کارشناسان و مدیران کسب وکار و همچنین صاحبان کسب وکارهای موفق، اقدام شد. مصاحبه با 24 نفر از خبرگان به مرحله اشباع رسیده و مولفه های تأثیرگذار انتخاب گردید. سپس بر اساس روش کمی و مدل سازی ساختاری و با استفاده از نرم افزار lisrel و با توجه به ترکیب دو مدل پارسونز و جم، مدل نهایی استخراج گردید. از روش آزمون فریدمن و آزمون دوجمله ای برای تعیین روایی و رتبه ی مولفه ها استفاده شد و بر اساس یافته های این تحقیق و با استفاده از طراحی مدل، مولفه های ساختاری و شخصیتی به عنوان متغیرهای مستقل و مولفه های نوآوری و شبکه اجتماعی، به عنوان متغیرهای تعدیل گر و مولفه ی راه اندازی کسب وکار کارآفرینانه به عنوان متغیر وابسته در حوزه ی نتایج این تحقیق قرار گرفتند.