مسئله اصلی که در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفته، آسیب شناسی دوره های حفظ قرآن کریم در کشور و ارائه راهکارهای مناسب جهت ارتقاء و بازدهی این دوره ها می باشد که این مهم با مطالعه و جمع آوری مبانی و روش های متداول حفظ قرآن در موسسات کشور و خارج از کشور، سپس بررسی پاسخ های جامعه هدف به پرسش نامه ی فراهم شده بدست آمدکه از فرایند پاسخ های روشن و صریح نمونه های آماری جامعه هدف به پرسش نامه، این چنین بر می آید که از جمله راه حلّ های منطقی که منتج به نتایج مثبت شود همانا برگزاری کلاس های روخوانی و روانخوانی پیش از شروع دوره حفظ، بالابردن سطح رضایت مندی قرآن آموزان، به کارگیری اساتید مسلّط و مجرّب حفظ قرآن، تفکیک سنی قرآن آموزان در کلاس ها، برگزاری مسابقات در طول دوره، استفاده از وسایل کمک آموزشی، برگزاری دوره های تثبیت حفظ پس از پایان دوره، الگوسازی مثبت و ایجاد حس رقابت سالم میان قرآن آموزان، برگزاری امتحانات پایان ترم و ارائه گواهینامه و... می باشد. قابل ذکر است که با این تحقیق جامع و میدانی، جنبه های مجهول و مبهم مسئله از جمله میزان رضایتمندی حفاظ از دوره ی حفظشان، میزان تاثیرگذاری مربی، کلاس های جنبی، وسایل کمک آموزشی، مسابقات و پشتکار قرآن آموزان بر تقویت حفظ قرآن و بازدهی هر چه بیشتر این دوره ها بر اساس تحلیل پاسخ های جامعه هدف و نیز مصاحبه با اساتید مجرب حفظ قرآن و مدیران محترم موسسات قرآنی، مشخص گردید.