زمینه وهدف: استرس شغلی ازعوامل مهم و تاثیر گذار بر کارآیی معلمان می باشد، معلمان تربیت بدنی نیز باتوجه به محیط پرتنش ورزشی درمعرض فشارآورهای شغلی قرار دارند. باتوجه به اهمیت این مسئله، پژوهش حاضر در پی بررسی میزان و عوامل موثر بر استرس شغلی درمعلمان تربیت بدنی مدارس استان همدان می باشد. روش: در این مطالعه توصیفی از نمونه 217 نفری معلمان تربیت بدنی مدارس استان همدان استفاده شده است. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شده است. نتایج: نتایج بدست آمده نشان داد استرس شغلی در دبیران تربیتبدنی استان همدان در حد متوسط می باشد. همچنین دبیران تربیت بدنی بیشترین عوامل موثر بر استرس شغلی را به ترتیب عوامل ارگونومی- فیزیکی، عوامل مدیریتی- سازمانی و در نهایت عوامل مربوط به ماهیت شغلی دانستند. همچنین دیگر نتایج پژوهش نشان داد مردان بیشتر از زنان از استرس شغلی رنج می برند. استرس شغلی در معلمان متاهل و مجرد، همچنین در معلمان مناطق مختلف آموزشی، سوابق مختلف شغلی، درجات مختلف تحصیلی و مقاطع مختلف آموزشی به یک میزان بود. نتیجه گیری: باتوجه به نتایج بدست آمده و میزان قابل ملاحظه فشارآورهای شغلی دربین معلمان تربیت بدنی مدارس استان همدان، لازم است اقداماتی صورت گیرد. درحیطه عوامل مدیریتی و سازمانی اقداماتی نظیرمشخص کردن حیطه مسئولیت واختیارات، امنیت شغلی، ارتقاء فرهنگ سازمانی و رابطه شفاف بین معلم با مدیر مدرسه سایرمعلمان درحیطه ماهیت شغلی اقداماتی مانند افزایش انگیزه، شناساندن اهمیت زنگ ورزش در بین سایرمعلمان ودانش آموزان و حقوق کافی رامی توان درنظرگرفت. ودر حیطه فیزیکی وارگونومی می توان به مکان مناسب با امکانات کافی، مکان مناسب از نظر امنیت اشاره کرد که مسلماً برافزایش کارآیی معلمان تربیت بدنی تأثیر بسزایی خواهد داشت.