داستان پردازی یکی از راه های آسان و عملی برای عرضه حقایق زندگی به کودکان در جهت تعلیم و تربیت صحیح آنان است؛ زیرا آنان از نظر فکری چنان رشد نکرده اند که قادر به درک بسیاری از حقایق باشند. نگارنده در این پژوهش به بررسی مضامین تربیتی موجود در مجموعه های داستانی زکریاتامر برای کودکان به شیوه توصیفی – تحلیلی پرداخته است و از دیدگاه های کودکان به عنوان مخاطبان آثار او نیز بهره گرفته است. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که مضامین اخلاقی، اجتماعی، انسانی و ملی، بخش عمده داستان های او را به خود اختصاص داده است که در این بین مضامین اخلاقی نمود بیشتری دارد. علاوه بر این بیشتر پیام ها به صورت غیرمستقیم به کودکان عرضه می شود.