تحقیق حاضر به منظور نیاز سنجی آموزشی دانش آموزان دوره پایه ششم ابتدایی در زمینه آگاهی زیست محیطی با روش توصیف – پیمایشی در شهرعنبر آباد انجام شد جامعه آماری شامل 1300و نمونه آماری تحقیق 240نفر از دانش آموزان دختر و پسر شهر عنبرآباد در پایه ششم ابتدایی بوده است که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار سنجش در این تحقیق، آزمونی بود که توسط محقق با استفاده از جدول مشخصات تهیه شده بود، برای روایی ابزار تحقیق از روش روایی محتوا و برای محاسبه پایای آن از روش کودرریچارسون استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده از در پژوهش حاضر از روش های آمار توصیفی: مانند فراوانی، درصد و انحراف استاندارد به منظور تعیین میزان پراکندگی و انحراف پاسخ ها، شناسایی وضع مطلوب و موجود نیاز های آموزشی، و اولویت بندی آنها استفاده شد. نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهد که : 1-دانش و اگاهی زیست محیطی موجود دانش آموزان در کلیه واحد های چهارگانه در حد نامطلوب می باشد. 2- با توجه به میانگین تعین شده در هر واحد، دانش و آگاهی مطلوب دانش آموزان در زمینه آگاهی از محیط زیست نامطلوب گزارش می شود. 3- مقایسه وضعیت موجود با وضعیت مطلوب نشان می دهد و جود نقص و آگاهی دانش آموزان از مطالب بیان شده در کلیه واحد های درسی می باشد.