هدف از انجام این تحقیق ارزشیابی اثربخشی آموزش های ضمن خدمت دانشگاه آزاد اسلامی قشم بر اساس مدل cipp که یکی از جامع ترین و آخرین یافته های ارزیابی دوره های آموزشی است، بوده است. تحقیق ازنظر هدف کاربردی، ازنظرماهیت، توصیفی و از نظرروش اجرا پیمایشی بوده است. محقق به منظور جمع آوری و گردآوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده نموده است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه 437 نفر فراگیران و برگزارکنندگان دوره های مذبور در دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم بوده است. برای تعیین نمونه آماری نیز از نمونه گیری طبقه ای با انتساب متناسب با استفاده از فرمول کوکران برای فراگیران و از روش سرشماری برای برگزارکنندگان استفاده شده است. تعداد 32 نفر برگزارکننده و 197 نفر فراگیر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. در این پژوهش به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی (توزیع فراوانی ها، درصد، میانگین و انحراف معیار ) و از روش آمار استنباطی (آزمون تی- تک گروهی) از طریق نرم افزار آماری spss استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که کیفیت کاملا مطلوب ابعاد زمینه و درون داد و برون داد، گواه این است که هرچند در دانشگاه تلاش بسیاری برای تهیه و اجرای موفقیت آمیز دوره های آموزش ضمن خدمت به عمل می آید و نیز انگیزه کافی در فراگیران برای شرکت در دوره ها ایجاد شده است، اما کیفیت نسبتا مطلوب بعد فرایند تا حدودی بیانگر آن است که همیشه فراگیران بسیار راضی نیستند و باید در بعد فرایند بیشتر ارزیابی صورت گیرد و سوالات در این خصوص در حوزه نگرش فراگیران افزایش یابد.