هدف از نگارش پژوهش حاضر، بررسی تاثیر سازمان یادگیرنده بر کارآفرینی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی، واحد میانه می¬باشد. در این تحقیق که از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ گردآوری داده¬ها توصیفی-پیمایشی محسوب می¬شود، برای جمع¬آوری داده¬های مورد نظر، از یک پرسشنامه در دو بخش مجزا در خصوص سازمان یادگیرنده و کارآفرینی استفاده شد. بدین منظور پرسشنامه-ای متشکل از 30 سوال طراحی و پس از تائید روایی و پایایی آن، میان 349 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد میانه توزیع شد. نتایج حاصل از بکارگیری آزمون¬های رتبه¬ای اسپیرمن و فریدمن بیانگر تاثیر معنادار سازمان یادگیرنده و ابعاد آن شامل آرمان¬های مشترک، مدل¬های ذهنی، یادگیری تیمی، تفکر سیستمی و قابلیت¬های شخصی بر کارآفرینی دانشجویان می¬باشد. ضمن اینکه مدل¬های ذهنی به عنوان مهمترین بعد سازمان یادگیرنده انتخاب شد. همچنین میان ویژگی¬های جمعیت-شناختی کارکنان با کارآفرینی آنان رابطه¬ای مشاهده نشد. در پایان نیز، وضعیت موجود متغیرها مورد بررسی قرار گرفتند که تمامی آن¬ها به¬جز کارآفرینی در سطح مطلوبی قرار گرفتند.