این تحقیق در راستای تلاشی است برای بررسی تاثیر بازخوانی و تصحیح انشاهای زبان آموزان توسط همکلاسیهایشان. از دیگر اهداف این تحقیق میتوان به این امر اشاره کرد که آیا تاثیر این بازخوانی و تصحیح در سطوح مختلف متفاوت می باشد یا خیر. به همین منظور از 40 زبان آموز مونث که برای ثبت نام در آموزشگاه زبان واقع در اصفهان اقدام کرده اند خواسته شده است در این بررسی شرکت نمایند. زبان آموزان طی مدت مذکور مراحل زیر را دنبال کرده اند. تست پیشین, مرحله میانی که شامل بازخوانی وتصحیح انشاها توسط همکلاسیهای زبان آموزان میباشد, و در نهایت تست پایانی.از انجام این بررسی اینگونه بر می آید که تاثیر حاصل از بازخوانی و تصحیح انشاهای زبان آموزان توسط همکلاسیهایشان در سطح متوسط به اندازه سطح پیشرفته نمی باشد. نتایج آزمون زوجی نشان می دهد که اختلاف موجود بین نمرات میانگین زبان آموزان سطح پیشرفته مربوط به تست پیشین و تست پایانی بسیار چشمگیر بوده است.(p<0.05 )