چکیده آموزش های کاردانش به آموزش هایی اطلاق می شود که موجبات ارتقای دانش افراد و ایجاد مهارت های لازم برای احراز شغل،حرفه و کسب و کار را فراهم می کند و دانش نظری به عنوان یکی از ارکان آموزشی و نقش آن در رفع نیاز اشتغال و کار اهمیت و ضرورتی است که همواره بدان میبایست تأکید و توجه داشت. این پژوهش به منظور بررسی نقش یادگیری دانش نظری بر افزایش مهارتهای عملی هنرجویان رشته گرافیک رایانه در هنرستانهای دخترانه کاردانش مناطق آموزش و پرورش استان قزوین در سال تحصیلی93 -1392 در سطح 9 هنرستان با جامعه آماری 254 نفر و نمونه آماری 148 دانش آموز که با روش تصادفی ساده انتخاب شدند، صورت گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات توسط نرم افزار spss و با بهره‏گیری از آزمون‏های t تک گروهی و پیرسون صورت گرفت و فرضیات تحقیق با سطح معناداری 99 درصد مورد تأیید قرار گرفته شد. نتایج بدست آمده گویای آن است که دانش نظری در کسب مهارتهای عملی نقشی اساسی و تأثیر مستقیم و بنیادین دارد. همچنین عواملی نظیر وضعیت تدریس، استانداردهای مهارتی، محتوای دانش نظری، نگرش هنرجویان نسبت به انسجام بین دانش نظری و مهارتهای عملی نیز در فرآیند آموختن صحیح دانش نظری جهت رسیدن به سطح مطلوب از مهارتهای عملی، اثر گذار میباشند. واژگان کلیدی: مهارتهای عملی، دانش نظری، کاردانش، یادگیری.