در پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین مولفه های سازمان یادگیرنده با کیفیت زندگی کاری کارکنان دانشگاه شاهرود پرداخته شده است. در این راستا سازمان یادگیرنده بر اساس الگوی واتکینز و مارسیک (1996) و کیفیت زندگی کاری بر اساس الگوی والتون(1973) مورد بررسی قرار گرفته است .جامعه آماری شامل کلیه کارکنان دانشگاه شاهرود به تعداد 250 نفر می باشد و حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان 152 نفر تعیین گردید.این تحقیق از نظر هدف تحقیق کاربردی وازنظراجرا توصیفی و از نظر نوع پیمایشی و همبستگی می باشد. برای تعیین پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ (پرسشنامه سازمان یادگیرنده 917/0 و پرسشنامه کیفیت زندگی کاری 930/0)و برای تعیین روایی پرسشنامه ، از روایی محتوایی استفاده شده است . برای تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات، در سطح آمار توصیفی از شاخص هایی نظیر فراوانی و درصد و رسم جداول و نمودارها و در سطح آمار استنباطی ازآزمون نرمالیته و آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون و واریانس استفاده شده است .نتایج حاصل از تحقیق به شرح زیر می باشد: بین مولفه های سازمان یادگیرنده با کیفیت زندگی کاری کارکنان دانشگاه شاهرود رابطه معنی داری وجود دارد .