پژوهش حاضر تحت عنوان بررسی میزان اثربخشی و کارآمدی طرح تاسیس مجتمع های آموزشی و پرورشی روستایی و عشایری نسبت به مدارس تک دوره ای، با مطالعه موردی مجتمع آموزشی و پرورشی علامه جعفری روستای رضی آباد شهریارمی باشد که قصد دارد میزان تحقق اهداف این مجتمع ها را در قالب 6 شاخصه ساختارفیزیکی ، وسایل و تجهیزات ، بهبود مدیریت آموزشی ، ارتقاء کیفیت آموزشی ، روشهای نوین تدریس ، ارزشیابی وهمچنین شاخصه برنامه ها مورد ارزیابی قراردهد. بدین منظوراین پژوهش در بین دانش آموزان ، اولیاء آنها و کادر آموزشی مجتمع علامه جعفری روستای رضی آباد شهریار صورت گرفته است.روش تحقیق دراین پژوهش پیمایشی بوده و روش جمع آوری داده ها پرسشنامه می باشد.پرسشنامه ها بین 80 دانش آموز و30 نفر از اولیاء آنها و کادر اموزشی مدارس تحت پوشش مجتمع که به صورت تصادفی انتخاب شده بودند، توزیع گردید. با توجه به آنکه ظریب اطمینان 95% بدست آمده است ، می توان گفت پرسشنامه ها از روایی قابل قبولی برخوردار بوده اند.نتایج حاصل از این تحقیق نشان داد که مجتمع آموزشی علامه جعفری روستای رضی آباد شهریار در تحقق اهداف و برنامه های خود موفق عمل نکرده است ودرنتیجه میزان اثربخشی طرح تاسیس مجتمع نسبت به مدارس تک دوره ای تفاوت معناداری را نشان نمی دهد؛ یعنی مجتمع در راستای تحقق اهداف و برنامه هایش نسبت به نظام قبلی کارآمد عمل نکرده است.