این کار تحقیقی در سال 1393-1392 با هدف بررسی رابطه والد فرزندی با پیشرفت تحصیلی و خلاقیت در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان رستم(شهر مصیری) به اجرا درآمد. جامعه آماری پژوهش حاضر: 620 نفر( 366 نفر پسر و نفر 254 دختر) از دانش آموزان شهر مصیری در مقطع متوسطه می باشد که به روش تصادفی خوشه ای، تعداد 150 نفر از آنها (87 نفر پسر و 63 نفر دختر) به عنوان نمونه آماری پژوهش انتخاب گردیدند. ابزار پژوهش در تحقیق حاضر پرسشنامه خلاقیت تورنس(2004)، پرسشنامه پیشرفت تحصیلی عبد الله زاده(1383)و پرسشنامه والد فرزندی فاین. مورلن وشوبن (1983)به صورت استاندارد می باشد که پاسخگویان نمونه مورد بررسی به آنان پاسخ دادند. فرضیه اصلی تحقیق حاکی از آن است که نتایج تحلیل همبستگی ضریب همبستگی بین والد فرزندی با پیشرفت تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان بر حسب05/ sig? رابطه معنی دار وجود دارد و فرضیه با 95% احتمال تایید شد. یافته های پژوهش نشان داد بین والد فرزندی با پیشرفت تحصیلی رابطه معنادار وجود دارد پس فرضیه قابل قبول است. از طرف دیگر بین والد فرزندی با خلاقیت رابطه معنادار وجود دارد لذا فرضیه فوق¬الذکر با قوت بالا مورد تأیید قرار می¬گیرد. چون ضریب معناداری 003/0 می باشد و از سطح معنا داری sig?./05 کمتر است پس فرضیه با 97% احتمال قابل قبول است.