امروزه دانش به عنوان مهم¬ترین و با ارزش¬ترین سرمایه هر سازمانی می¬باشد. تغییرات سریع و رشد افزون، هر سازمانی را بر آن می دارد تا تمام تلاش خود را در مدیریت دانش به¬کار گیرد.در راستای اجرای موثر مدیریت دانش، بررسی اولیه پیاده¬سازی آن از اهمیت بسزایی برخوردار است. لذا در این تحقیق با استفاده از مدل شش بعدی مدیریت دانش tomi , pery,2007.910 وضعیت وزارت تعاون ،کار و رفاه اجتماعی به لحاظ ابعاد (مفهوم دانش، مدیریت تغییر ،اندازه گیری دانش، فرایند های دانش ،محتوای دانش وابزار دانش )برای امکان سنجی استقرار مدیریت دانش مورد پژوهش قرار گرفت روش پژوهش حاضر توصیفی- پیمایشی است جامعه آماری در این تحقیق کارشناسان (رسمی ،پیمانی)ستادی وزارت تعاون، کارو رفاه اجتماعی می باشند نمونه آماری این تحقیق بر اساس روش نمونه گیری تصادفی با استفاده از فرمول کوکران 187 نفر تعیین شده است.اطلاعات مورد نیاز این پژوهش از طریق پرسشنامه جمع¬آوری گردیده است و سوالات این پرسشنامه با الگوبرداری از پرسشنامه¬های مشابه داخلی و خارجی و بررسی متون مدیریت دانش طراحی شده است.روایی پرسشنامه از نوع روایی محتوایی است و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شده است. در آمار تحلیلی این تحقیق برای آزمون معناداری روابط و مدل های اندازه گیری به دست آمده از تحلیل معادلات و همچنین به منظور بررسی فرضیات تحقیق به صورت فردی از آزمون t تک گروهی ، آزمون فریدمن و مدل معادلات ساختاری استفاده شده است . تحلیل نتایج حاصل، حاکی از آن است وضعیت وزارت تعاون،کار و رفاه اجتماعی در کل برای استقرار مدیریت دانش مطلوب نیست و در نتیجه وضعیت این سازمان در زمینه هایی چون "مدیریت تغییر"و"مفهوم دانش" بهتر از سایر مولفه هاست.و همچنین نتایج حاصل از آزمون رتبه بندی (آزمون فریدمن) نشان داد، "مدیریت تغییر"با بیشترین رتبه مطلوبیت و “محتوای دانش” با کمترین رتبه و مطلوبیت استقرار بر خوردار است . واژگان کلیدی: مدیریت دانش، مفهوم دانش، مدیریت تغییر ،اندازه گیری دانش، فرایند های دانش ،محتوای دانش وابزار دانش