دورکاری روشی تقریبا نو ظهور برای انجام کار است . ولی متاسفانه در بین سازمان ها و ادارات نتوانسته است به خوبی اجرا شود و نرخ رشد پایینی دارد. هدف از انجام این تحقیق،امکان سنجی پیاده سازی دورکاری در ادارات آموزش و پرورش استان سمنان است.جامعه آماری در این تحقیق کارکنان ادارات آموزش و پرورش استان سمنان اند که مشتمل بر 600 نفر می باشند.نمونه استفاده شده در این تحقیق که به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شده اند 234 نفر از کارکنان ادارات آموزش و پرورش استان می باشند.پس از جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه استفاده شده که مشتمل بر 41 سوال بر مبنای طیف لیکرت و در قالب 5 مولفه منابع انسانی،سیستم مدیریت،فرهنگ سازمانی،ساختار مشاغل و زیرساختهای ارتباطی می باشد،داده ها به کمک نرم افزار spss22 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.برای تعیین روایی پرسشنامه از تایید استاد راهنما و مشاور استفاده شد مقدار روایی آن برای پرسشنامه دورکاری بیش از 71 درصد به دست آمده است.میزان آلفای کرونباخ برای این پرسشنامه 0.905 به دست آمده است که نشان از برخورداری پرسشنامه از پایایی لازم است. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که به طور کلی امکان پیاده سازی دورکاری در ادارات آموزش و پرورش استان وجود دارد.لازم به ذکر است از بین مولفه های تحقیق ساختار مشاغل،منابع انسانی و فرهنگ سازمانی ادارات آموزش و پرورش استان سمنان آمادگی لازم را جهت پیاده سازی دورکاری دارند؛ولی زیرساختهای ارتباطی و ساختار مدیریت در ادارات آموزش و پرورش استان سمنان به گونه ای است که آمادگی لازم را ندارد.