سرمایه اجتماعی موضوعی بین رشته ای است که در سال های اخیر به طور روز افزونی مورد توجه صاحب نظران حوزه های مختلف علوم، به ویژه حوزه مدیریت و اقتصاد قرار گرفته است. در این میان نیز واحدهای آموزشی مانند دانشگاه ها می توانند از طریق ایجاد، تقویت و گسترش این سرمایه های ناملموس اما ارزشمند، اثربخشی و کارایی خود را بهبود بخشند.از این رو، هدف از انجام این پژوهش، بررسی تاثیر سرمایه اجتماعی بر توانمندسازی اساتید دانشگاه در دانشگاه صنعتی شریف می باشد.روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه اساتید شاغل در دانشگاه صنعتی شریف در پاییز و زمستان سال 92 می باشد که تعداد آن ها 442 نفر است. روش نمونه گیری ، تصادفی ساده است که حجم نمونه با استفاده از روش کوکران حدود 200 نفرمحاسبه شده است. ابزار گردآوری داده ها و اطلاعات شامل دو پرسشنامه سنجش سرمایه اجتماعی و توانمندسازی است که اعتبار آن ها با روش آلفای کرونباخ به ترتیب 84/0 و90/0 تعیین شد.در این پژوهش میزان سرمایه اجتماعی با ابعاد سه گانه آن یعنی بعد ساختاری،بعد شناختی و بعد ارتباطی مورد اندازه گیری قرار گرفت و ارتباط هر یک از این ابعاد با توانمندسازی از طریق مدل¬یابی معادلات ساختاری و از آزمون تحلیل عاملی تاییدی مرتبه دوم مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از تحلیل فرضیه ها حاکی از آن است که: 1. بین سرمایه اجتماعی و سرمایه فکری در سازمان آموزش و پرورش استان کردستان ارتباط مثبت و معنی داری وجود دارد 2. بین بعد شناختی سرمایه اجتماعی و سرمایه فکری در سازمان آموزش و پرورش استان کردستان ارتباط مثبت و معنی داری وجود دارد. 3. بین بعد ساختاری سرمایه اجتماعی و سرمایه فکری در سازمان آموزش و پرورش استان کردستان ارتباط مثبت و معنی داری وجود دارد. 4. بین بعد ارتباطی سرمایه اجتماعی و سرمایه فکری در سازمان آموزش و پرورش استان کردستان ارتباط مثبت ومعنی داری وجود دارد