نام پژوهشگر: سمیه محرم زاده
سمیه محرم زاده عباس معمارباشی
چکیده: هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر چرخه ی قاعدگی بر شاخص های فیزیولوژیکی و نیروی ایزومتریک دختران غیرفعال با چرخه ی قاعدگی منظم در دانشگاه محقق اردبیلی است. برای این منظور 11 نفر از دانشجویان دخترسالم، بدون سابقه بیماری یا مصرف داروی خاص در یک سال گذشته در دانشگاه محقق اردبیلی (میانگین سن: 07/1±81/20 سال، قد: 41/5±40/157سانتی متر و وزن: 01/5±71/54 کیلوگرم) که چرخه ی قاعدگی منظم 28 روزه داشته و هیچ گونه فعالیت منظم بدنی نداشتند به طور داوطلبانه انتخاب شدند. روش اجرا: داوطلبان با توجه به چرخه ی قاعدگی شخصی خود در دو مرحله ی فولیکولی (روز 14-11) و لوتئال (روز 18 – 16) در محل آزمایشگاه تربیت بدنی دانشگاه با هماهنگی قبلی حضور پیدا کردند. پس از اندزه گیری ضربان قلب، فشار خون، دمای بدن، قد و وزن و درصد چربی، زمان عکس العمل دیداری و شنیداری و سپس نیروی ایزومتریک آزمودنی ها اندازه گیری شد. سپس از داوطلبان آزمون بروس بر روی دستگاه تردمیل کامپیوتری که متصل به دستگاه تجزیه و تحلیل گازهای تنفسی بود به عمل آمد و اطلاعات خام با استفاده از نرم افزار ویژه تحلیل شد. از آزمون t همبسته برای مقایسه میانگین های افراد در دو دوره ی فولیکولی و لوتئال چرخه ی قاعدگی استفاده شد. نتایج: مقایسه نتایج در زمان های مختلف فعالیت مانند قبل و بعد از آستانه ی بی هوازی، در آستانه ی بی هوازی و زمان مساوی در دو مرحله، کاهش معنی دار میزان اکسیژن مصرفی و میزان دی اکسید کربن بازدمی، کل کار، توان، مسافت پیموده شده، مقدار انرژی مصرفی، در آستانه ی بی هوازی را نشان داد (05/0?p )، در حالی که تهویه ریوی تغییری نداشته است. برررسی حداکثر مقادیر گازومتری نشان داد که کاهش معنی داری در حداکثر اکسیژن مصرفی (05/0 ? p) و تهویه کل ریوی (05/0 ? p) وجود دارد لیکن سایر شاخص ها تغییری نداشتند. برای بررسی بیشتر نتایج حداکثر مقادیر قبل و بعد از آستانه بی هوازی بررسی شد و نشان داد که بیشترین تغییرات معنی دار پس از آستانه ی بی هوازی به وجود آمده است. مطالعه نتایج با بار کار مساوی نشان داد که توان، مسافت، اکسیژن مصرفی کل و تهویه ریوی کل (05/0 ?p ) در فاز دوم سیکل قاعدگی کمتر از فاز اول است. نتیجه گیری: وجود تغییرات در مقادیر گازومتری در زمان های مختلف در طول تمرین نشان می دهد که چرخه ی قاعدگی ممکن است شرایط تمرینی را تحت تأثیر قرار دهد. این امر می تواند تحت تأثیر تفاوت های فردی نیز باشد.