پژوهش حاضر با هدف مقایسه استقلال عاطفی و دلبستگی فرزندان، مادران شاغل و غیر شاغل در خانواده های تک فرزندی و چند فرزندی شهر شیرازانجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل 19000 نفر از دانش آموزان مقطع سوم راهنمایی ناحیه چهارگانه آموزش و پرورش شهر شیراز می باشد. به منظور دسترسی به هدف فوق از بین دانش آموزان 340 نفر ( 171 نفر دختر و 169نفر پسر ) را به عنوان نمونه و به صورت خوشه ای چند مرحله ای برای پاسخگویی به پرسشنامه های تحقیق انتخاب شدند. بدین منظور از دو پرسشنامه استقلال عاطفی (eas)، استنبرگ وسیلوربرگ (1986)، سبک های دلبستگی (ippa) ، آرمسدن و گرینبرگ (1987) استفاده گردید. داده های حاصل از پرسش نامه ها با استفاده از واریانس دو طرفه مورد تحلیل قرار گرفت. نتیجه حاصله نشان دادکه شغل مادر و تعداد فرزندان در بعد اعتماد موثر می باشد اما بین بعد کیفیت ارتباط، بیگانگی و دلبستگی دانش آموزان تک فرزندی و چند فرزندی مادران شاغل و غیر شاغل و اثر تعاملی آنها تفاوت معنی داری وجود ندارد. بین استقلال عاطفی دانش آموزان تک فرزندی و چند فرزندی، مادران شاغل و غیر شاغل و اثر تعاملی آنها تفاوت معنی داری وجود ندارد. همچنین بین ابعاد دلبستگی تک فرزندی و چند فرزندی دانش آموزان دختر و پسر و اثر تعاملی آنها تفاوت معنی داری وجود ندارد اما بین استقلال عاطفی تک فرزندی و چند فرزندی دانش آموزان تفاوت معناداری وجود دارد در واقع استقلال عاطفی چند فرزندی بیشتر از استقلال عاطفی تک فرزندی می باشد اما بین استقلال عاطفی دختر وپسر و اثر تعاملی آنها با تک فرزندی و چند فرزندی دانش آموزان تفاوت معنی داری وجود ندارد. کلید واژه ها: دلبستگی، استقلال عاطفی، تک فرزندی و چند فرزندی، مادران شاغل و غیرشاغل.