هدف پژوهش حاضر بررسی مفاهیم شهروندی در کتاب های واحدکار پیش دبستانی استان تهران می باشد که براساس سند راهبردی تحول نظام تعلیم و تربیت 11 مفهوم درنظر گرفته شد. جامعه آماری کتاب های دوره ی پیش دبستانی در سال تحصیلی 92-91 تأیید شده آموزش و پرورش برای مراکز پیش دبستانی استان تهران می باشد، بدین منظور با بهره گیری کیفی از نوع تحلیل محتوا این کتاب ها مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفته شد. ابزار گردآوری داده ها چک لیست های محقق ساخته بود و اطلاعات با استفاده از نوع تحلیل محتوا به آنها انتقال یافت برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمارتوصیفی، درصد فراوانی، جدول و نمودار استفاده شد و نتایج نشان دادند در این کتاب ها به طور مستقیم و غیر مستقیم به مفاهیم مورد نظر ما اشاره شده بود. مفهوم احساس مسئولیت نسبت به محیط زیست با 34 مورد بیشترین فراوانی را داشت و بقیه به ترتیب : احترام به دیگران 33مورد – قانون مندی 31 مورد – همدردی 29 مورد – رعایت آداب اجتماعی 27 مورد – وطن دوستی 16 مورد – مسئولیت پذیری 16 مورد – تصمیم گیری 11 مورد – مساوات 8 مورد – عدالت خواهی با 5 موردکم ترین فراوانی را شامل می شد.