پژوهش حاضر در قالب یک طرح همبستگی با هدف تعیین رابطه حیطه های طرحواره های ناسازگار اولیه بااضطراب و افسردگی در دانش آموزان دختر مقطع اول دبیرستان انجام شد.به این منظور 155 دانش آموز(دختر)در منطقه 5 شهر تهران با استفاده از فرمول کوکران و از روش نمونه گیری تصادفی از نوع خوشه ای انتخاب شدند.اطلاعات با استفاده از پرسشنامه فرم بلند طرحواره یانگ ، پرسشنامه خودسنجی مشکلات رفناری نوجوانان آخنباخ جمع آوری گردیدو سپس داده ها با روش رگرسیون گام به گام و ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین حیطه های طرحواره های ناسازگار اولیه با اضطراب در دانش آموزان دختر ارتباط مستقیم و معنی داری وجود دارد (01/0 p? ). بین حیطه های طرحواره های ناسازگار اولیه با افسردگی در دانش آموزان دختر ارتباط مستقیم و معنی داری وجود دارد (01/0 p? ). حیطه های طرحواره های ناسازگار اولیه مشترکا 4/30 درصد از اضطراب دانش آموزان دختر را پیش بینی می کند.حیطه های طرحواره های ناسازگار اولیه مشترکا 3/37 درصد از افسردگی دانش آموزان دختر را پیش بینی می کند. واژگان کلیدی: طرحواره های ناسازگار اولیه، اضطراب، افسردگی.