چکیده: هدف از انجام این پژوهش رابطه الگوهای رفتار رهبری مدیران با اثربخشی آنان در مدارس متوسطه شهر شیراز است. پژوهش ازنظر هدف کاربردی و ازنظر نحوه گردآوری اطلاعات توصیفی و از نوع همبستگی است، نمونه موردمطالعه مدیران بر اساس جدول مورگان 110 نفر و دبیران 330 تعیین شد. اطلاعات در این پژوهش از دو طریق مطالعات کتابخانه¬ای و پژوهش¬های میدانی که در پژوهش¬های میدانی از دو پرسشنامه الگوهای رفتار رهبری و اثربخشی مدیریت سازمان گردآوری شد. برای سنجش روایی سؤالات از روایی محتوا و سنجش پایایی از روش الفای کرونباخ استفاده شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آمار در دو سطح توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار) و استنباطی (همبستگی پیرسون، رگرسیون چندگانه،تی تک نمونه-ای، تی مستقل و تحلیل واریانس یک طرفه) استفاده شد. یافته¬های پژوهش نشان داد که: بین اثربخشی مدیران مدارس شهر شیراز با اکثر ابعاد الگوهای رفتار رهبری رابطه معناداری وجود دارد. بعد معناگرایی از الگوهای رفتار رهبری پیش بینی کننده مثبت و بعد احساس پیش بینی کننده منفی اثربخشی مدیران مدارس شهر شیراز بود. میزان میانگین اثربخشی مدیران مدارس متوسطه شهر شیراز از دیدگاه دبیران بالاتر از سطح متوسط می باشد. بین میزان اثربخشی مدیران زن و مرد تفاوت معناداری وجود ندارد.از دیدگاه دبیران، بین میزان اثربخشی مدیران سنین مختلف تفاوت معناداری وجود دارد. کلمات کلیدی: الگوهای رفتار رهبری، مدیران آموزشی، اثربخشی