یکی از عواملی که موجب سوگیری در تفسیرهای ما از رویدادها می شوند طرحواره ها می باشند و این سوگیریها در آسیب شناسی میان فردی به صورت سوء تفاهم ها، نگرش های تحریف شده، گمانه های نادرست، هدفها و چشم داشتهای غیر واقع بینانه خود را نشان می دهند. مفهوم طرحواره در قالب سطوح شناخت، عمیق ترین سطح محسوب می شود که تحت تاثیر شیوه های تصور آنان ها در مورد خود و دیگران است.این بررسی نیز در پی مقایسه دانشجویان مشروطی و غیر مشروط است. روش مورد استفاده در این پژوهش روش علی- مقایسه ای است. هدف از روش علی – مقایسه ای یافتن علتهای احتمال یک الگوی رفتاری می باشد. بدین منظور آزمودنیهایی که دارای رفتار مورد مطالعه هستند با آزمودنی هایی که این رفتار در آنها مشاهده نمی شود، مقایسه می شوند نمونه آماری 120 نفر می باشد.نتایج نشان داد با احتمال خطا0.05٪ و قابلیت اظمینان 0.95٪ بین طرحواره های ناسازگار و اهمال کاری در بین دانشجویان مشروط و غیر مشروط تفاوت وجود دارد.