این پژوهش با هدف بررسی رابطه میزان استفاده از بازیهای کامپیوتری با انزوای اجتماعی در بین دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه در شهر کرمان انجام شده است0 فرضیات این پژوهش از تئوریهای مختلف رسانه ها و تئوری تحلیل شبکه استخراج و مورد آزمون قرار گرفته اند0روش بررسی روش پیمایش است که با یک نمونه 361 نفری از دانش آموزان پسر متوسطه دوره اول که در سال 93-1392 به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند0نتایج به دست آمده نشان داد سابقه استفاده از بازیهای کامپیوتری برای اکثریت پاسخگویان ( 3/46 درصد ) بیش از سه سال بوده است و میانگین میزان استفاده از بازیهای کامپیوتری برای دانش آموزان حدود3 ساعت در روز است0 انزوای اجتماعی دارای دوبعد عینی و ذهنی است که در این تحقیق بعد عینی آن مورد بررسی قرار گرفت0 انزوای اجتماعی اکثر دانش آموزان در حد متوسط به دست آمد0 با استفاده از آزمونهای آماری مناسب بین میزان استفاده و طول مدت استفاده از بازیهای کامپیوتری ، نیاز فراغتی و نیاز انسجام بخش شخصی به استفاده از بازیهای کامپیوتری ، نحوه گذران اوقات فراغت ، آشنایی با بازیهای بومی و محلی ، انجام بازیهای بومی و محلی ، تحصیلات والدین و ارزیابی از طبقه اقتصادی اجتماعی دانش آموزان با انزوای اجتماعی آنها رابطه معنادار آماری به اثبات رسید0 نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون نیزنشان داد که شش متغیر ( نیاز فراغتی ، انجام بازیهای بومی و محلی ، نیاز انسجام بخش ، میزان استفاده از بازیهای کامپیوتری ،گذران اوقات فراغت غیررسانه ای و گذران اوقات فراغت رسانه ای ) به میزان (82/0=r) با متغیر وابسته ( انزوای اجتماعی) همبستگی دارند0 ضریب تعیین حاصله نیز بیانگر آن است که 67 درصد از تغییرات انزوای اجتماعی تابع متغیرهای مستقل مزبور است0 کلید واژه ها : بازیهای کامپیوتری ، انزوای اجتماعی ، رسانه ها ، تحلیل شبکه ، دانش آموزان